期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高校辅导员开展马克思主义意识形态教育的必要性和重要意义被引量：5

下载PDF

导出

摘要辅导员开展马克思主义意识形态教育是高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切需要,是我国高校赢得意识形态战争主动权的必要手段,是辅导员自身角色定位和工作职责的内在规定。它对解决当前大学生信仰危机具有重大的现实意义,对保持高校和社会稳定和谐具有思想保障作用,对开发利用大学生人才资源和建设人力资源强国具有深远的影响。

作者黄日干

机构地区广西师范学院政法学院党总支

出处《传承》 2012年第13期42-44,共3页

关键词高校辅导员马克思主义意识形态教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1.中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[N].人民日报.2004

同被引文献15

1刘兵勇.遵循能力本位,加强高校辅导员能力建设[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2007(1):92-95. 被引量：9
2张雷声.论社会主义社会主流意识形态[J].马克思主义研究,2008(4):37-42. 被引量：131
3郭文亮,林宾,朱跃.我国高校主流意识形态建设面临的问题与对策——基于高校主流意识形态建设现状的实证研究[J].思想教育研究,2012(10):42-44. 被引量：18
4黄日干.论高校辅导员开展马克思主义意识形态教育的独特优势[J].传承,2014(2):66-69. 被引量：6
5王建南.把握高校意识形态工作复杂性和主动权[J].思想教育研究,2014(10):53-56. 被引量：40
6曾丽.新媒体时代大学生主流意识形态教育路径创新研究[J].中国成人教育,2015(16):79-81. 被引量：21
7白永生,李俊俊.高校辅导员应具备的意识形态工作能力[J].教育与职业,2015(32):62-64. 被引量：24
8岳东起.高校意识形态教育现状及其对策研究[J].嘉兴学院学报,2016,28(1):135-139. 被引量：10
9胡政莲.高校辅导员在大学生主流意识形态教育中的影响研究[J].上海党史与党建,2016(2):46-48. 被引量：13
10梁孟光.高校辅导员意识形态工作能力培养的几点思考[J].新教育时代（电子杂志）,2016,0(2):55-56. 被引量：1

引证文献5

1黄日干.论高校辅导员开展马克思主义意识形态教育的独特优势[J].传承,2014(2):66-69. 被引量：6
2李丹花,王栓萌.高校辅导员意识形态教育的价值与方式浅议[J].亚太教育,2016,0(33):194-194. 被引量：2
3赵娜,刘佳.高校辅导员开展意识形态教育的有效对策——基于学生个人素质对意识形态教育影响的实证研究[J].人力资源管理,2018,0(5):230-231. 被引量：1
4裴丰庭,孟艳.论自媒体时代高校辅导员意识形态工作能力培养[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2018,15(3):126-128. 被引量：8
5田怡,王敏.高校辅导员开展大学生意识形态教育工作的价值和实践研究[J].昆明冶金高等专科学校学报,2019,35(2):22-27. 被引量：6

二级引证文献21

1单嘉博.创新工作意识改进工作方法 ——提高高校辅导员意识形态工作能力的实践性思考[J].文存阅刊,2018,0(24):37-37.
2贾若愚.关于太原市农机结构调整的思考[J].能源基地建设,2000(3):73-73.
3雷曼清.新媒体环境下高校辅导员开展学生思想政治教育的策略研究[J].广西教育,2015,0(23):45-46. 被引量：4
4李丹花,王栓萌.高校辅导员意识形态教育的价值与方式浅议[J].亚太教育,2016,0(33):194-194. 被引量：2
5王道红.高校党委要切实担负起意识形态工作的主体责任[J].思想理论教育,2017(9):73-77. 被引量：6
6闫成松,谭劲松.高校辅导员要肩负起守护学生思想阵地的责任[J].温州大学学报（社会科学版）,2018,31(1):111-116. 被引量：4
7贾超.高校辅导员开展大学生马克思主义意识形态教育路径研究综述[J].才智,2016,0(27):162-163. 被引量：5
8王同斌.高校辅导员与专业课教师协同育人机制探讨——以南阳理工学院为例[J].智库时代,2018(35):198-199. 被引量：5
9韩丹丹,邓飞,肖丹.高校辅导员意识形态教育能力提升研究[J].开封教育学院学报,2019,39(5):211-212. 被引量：1
10曹中山,胡笑然.自媒体时代高校辅导员开展思想政治的途径[J].新一代（理论版）,2019,0(19):6-6.

1朱玉珍,秦植林,于杰,王宏伟,张丽,才忠喜.当代大学生马克思主义意识形态教育途径探析[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2013(5):134-136. 被引量：2
2赖荣珍.加强高校马克思主义意识形态教育的若干思考[J].学术论坛,2013,36(10):33-36. 被引量：15
3龚言.浅议利用红色文化开展马克思主义意识形态教育的路径——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例[J].传承,2016(6):32-34. 被引量：4
4张新吾.论新常态下中国共产党执政合法性的巩固与提升[J].理论导刊,2016(10):53-56.
5苏平富.高校辅导员开展马克思主义意识形态教育的路径探析[J].观察与思考,2013(4):32-34. 被引量：7
6郭玲霞,康振隆.新时期大学生马克思主义意识形态教育何以创新[J].广西社会科学,2017(3):145-148. 被引量：4
7李凯.加强大学生马克思主义意识形态教育的探讨[J].新远见,2012(5):82-85.
8雷青松.运用灌输理论加强社会主义核心价值观建设[J].中共桂林市委党校学报,2014,14(1):30-33. 被引量：2
9向明.高举旗帜,办好人民满意的教育[J].思想政治课教学,2007(11):1-1.
10张力.优先发展教育建设人力资源强国的战略意义——学习领会胡锦涛总书记在党的十七大上的报告精神[J].基础教育改革动态,2007(22):15-21.

传承

2012年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部