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学习迁移理论及其在高职英语教学中的应用

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摘要学习迁移是学习过程中普遍存在的现象，其发生依赖于一定的条件。文章简述了学习迁移的概念及理论，分析英语学习迁移产生的条件，总结出高职英语教学过程中需采取的教学策略，教师利用这些策略提高教学效果。

作者安金玲

机构地区河南经贸职业学院外语旅游系

出处《商情》 2012年第37期133-133,共1页

关键词季习迁移迁移条件高职英语教学

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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商情

2012年第37期

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