摘要
目的探讨维持性血液透析患者健康教育一对一记录表在临床护理中的应用方法与效果。方法将血液透析中心维持性血液透析患者76人随机分为观察组和对照组各38人，对照组实施常规健康教育指导，观察组患者在此基础上由专业护士应用健康教育一对一记录表进行健康教育指导。比较两组患者透析期间并发症的发生率、满意度及健康教育达标率。结果与对照组患者相比较，观察组患者在透析期间并发症的发生率明显下降，低血压的发生率由36．84％下降到23．68％，差异有统计学意义（χ^2=4．728，P〈0．05）；高血压的发生率由31．58％下降到18．42％，差异有统计学意义（χ^2=5．913，P〈0．05）；肌肉痉挛的发生率由39．47％下降到28．95％，差异有统计学意义（χ^2=4．609，P〈0．05）；恶心、呕吐的发生率由34．21％下降到21．05％，差异有统计学意义（χ^2=6．173，P〈0．05）。观察组应用血液透析患者健康教育一对一记录表进行健康教育，满意度达到95％，对照组应用常规健康教育模式，满意度达到84％，差异具有统计学意义（χ^2=4．372，P〈0．05）。观察组患者血液透析知识健康教育达标率达到100％，对照组患者血液透析知识健康教育达标率达到89％，差异具有统计学意义（χ^2=4．752，P〈0．05）。结论维持性血液透析患者健康教育一对一记录表可以有效提高健康教育质量，有助于患者掌握自我护理知识，提高对护理工作的满意度及健康教育达标率，减少并发症的发生。
出处
《中华现代护理杂志》
2012年第19期2255-2258,共4页
Chinese Journal of Modern Nursing
