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中美高校信息素质教育比较
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摘要
通过对中美高校信息素质教育在教育机制、教育途径、评价体系和实施效果等方面进行比较分析,探讨对我国开展信息素质教育的启示。
作者
陶书志
机构地区
信阳师范学院
出处
《合作经济与科技》
2012年第16期123-124,共2页
Co-Operative Economy & Science
基金
信阳师范学院青年科研基金项目<网络环境下高校图书馆知识服务研究>(项目编号:2011027)阶段性成果
关键词
信息素质教育
比较
启示
分类号
G20 [文化科学—传播学]
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