系统科学视野下提升成人高等教育质量管理的思考

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摘要经济转型时期成人高等教育管理面临提升内部质量管理和适应外部经济发展需求的挑战。从系统科学的视野来看,提升教育质量管理需要管理者在认识论层面把成人高等教育服务过程看作是一个价值创造的活动系统,同时在方法论层面建立起一个关注成人教育服务过程的系统化管理模式和负反馈控制机制。

作者闫朝晖

机构地区广州

出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2012年第4期114-117,共4页 Higher Education Exploration

关键词成人高等教育质量管理系统化管理负反馈控制

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高教探索

2012年第4期

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