香港教师教育的发展与启示被引量：8

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摘要香港的教师教育一个多世纪以来走了一条与内地教师教育迥然有异的发展道路 ,形成了自己的办学模式和办学特色。本文基于相互借鉴、相互促进的目的 ,对香港教师教育的演进历程、发展现状和未来趋势作了回顾和分析 ,并从机构设置、管理体制、培养模式。

作者周洪宇但昭彬

机构地区华中师范大学教科院

出处《高等师范教育研究》 CSSCI 2000年第3期75-80,58,共7页 Teacher Education Research

关键词香港教师教育启示借鉴继续教育

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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