小学语文课型研究(三)——写字课
-
1黄桂林.小学语文课型研究(二)——识字课[J].江西教育（管理版）（A）,2000(6):31-32.
-
2鄢剑.“163”高效课堂物理新学课课堂模式——课堂改革课型研究[J].课程教育研究,2012(35):196-196.
-
3朱冬民.高效课堂四组团:读写直通课型研究——基于阅读教学的作文活动设计[J].新作文（中学作文教学研究）,2013(7).
-
4贺庆江.语文阅读教学浅析[J].学周刊（中旬）,2014(9):102-102.
-
5陈传宗.基于微课型研究，浅谈初中物理学习兴趣的培养[J].心事,2014,0(22):127-127.
-
6黄桂林.小学语文课型研究(四)——看图学文课[J].江西教育（管理版）（A）,2000(10):32-32.
-
7吴忠豪.语文课要指导学生“学习语言文字运用”——点评2014全国小学语文青年教师教学观摩活动[J].小学语文教学,2015,0(1):4-7. 被引量：2
-
8黄桂林.小学语文课型研究(七)——作文指导课[J].江西教育（管理版）（A）,2001(1):43-43.
-
9黄桂林.小学语文课型研究(五)——讲读课[J].江西教育（管理版）（A）,2000(11):30-30.
-
10徐惠宇,韩勇.中学音乐课堂“歌唱课型研究”[J].北方音乐,2015,35(6):113-114.
;
