软件超频的利器:softFSB全剖析
二级参考文献5
-
1戴维.希契柯克,张亦凡,周文慧.批判性思维教育理念[J].高等教育研究,2012,33(11):54-63. 被引量:174
-
2任子朝,陈昂.高考数学加强创新能力考查研究[J].创新人才教育,2016(3):30-33. 被引量:8
-
3任子朝,陈昂,赵轩.数学核心素养评价研究[J].课程·教材·教法,2018,38(5):116-121. 被引量:75
-
4素养导向新举措能力考查新突破--2018年高考数学试题评析[J].中国考试,2018,0(7):8-12. 被引量:19
-
5秦亚平.例谈数学模型建构中的理性思维培养[J].教学月刊(中学版)(教学参考),2017(11):17-19. 被引量:2
共引文献123
-
1梁星梅.项目式学习在“条形统计图”教学中的应用[J].新智慧,2019,0(29):60-60.
-
2曹嘉兴.直角三角形性质定理的证明及教学建议[J].数理化学习,2020(6):6-9.
-
3孙元勋,张江涛.数学教学在国家认同方面的育人价值——以“用样本估计总体”单元教学设计为例[J].新教育(海南),2021(11):34-36.
-
4陈思桑.如何在圆锥曲线教学中将数学核心素养落到实处[J].当代家庭教育,2020(16):21-22. 被引量:1
-
5孙震.两只大母鸡[J].青岛文学,2000(7):16-17.
-
6刘昌庆.怀念肖珩[J].青岛文学,2000(7):20-21.
-
7李霞.关注图像本质 贯彻生本理念[J].中学数学教学参考(中旬),2017,0(7):51-53. 被引量:1
-
8周顺钿.正方体模型的开发和利用[J].数学通报,2017,56(8):35-41. 被引量:5
-
9米妍,王光明.整体性数学思维方式视野下的教材阅读——基于章建跃先生对《实数》一章的教材分析[J].数学通报,2017,56(10):8-12. 被引量:22
-
10陶兆龙,徐海虎.复习课教学应让学生学会怎样复习[J].中学数学教学参考,2017(12):61-63. 被引量:3
-
1王琰.软超频之实战SoftFSB[J].计算机应用文摘,1999(11):58-60.
-
2黑山老妖.谁更好用?主流显卡监控超频软件大比拼[J].微型计算机,2011(15):119-123.
-
3杨立岩.SOFTFSB——超频又一利器[J].电脑爱好者,1999,0(13):24-25.
-
4超频能手 技嘉P55-UD6[J].数码先锋,2009(10):73-73.
-
5郭书龙.出现“非法操作”怎么办?[J].电子科技,2000,13(6):36-37.
-
6李隆.索泰发布新版超频软件[J].电脑爱好者,2012(9):74-74.
-
7周南.玩家必看,显卡超频利器[J].电脑知识与技术(经验技巧),2009(12):78-78.
-
8ocer.net.显卡超频新概念主流显卡BIOS改造深度解析——Geforce 7600GT篇[J].电脑自做,2007(3):54-63.
-
9琪琪.用好Turbo 33加速技术[J].电脑知识与技术(经验技巧),2011(1):91-91.
-
10服从新标准! 老内存超频更强大[J].电脑爱好者,2010(12):83-83.
;