只有亲眼看到教育产品三要素距离的重要性 才会由衷感觉到教育改革的迫切性
摘要
本文“唯物辩证透视法”，其定义是：以物质世界的运行规则，辨析、考证和透视非物质社会的运行规则。
出处
《新远见》
2012年第7期84-96,共13页
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