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C语言程序设计课程教学改革与实践被引量：1

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摘要针对C语言程序设计课程教学中出现的问题，分析其根本原因，探讨其课程教育的改革，强调教师应对教学内容、方法进行科学、合理地组合，提高学生的学习兴趣，加强教学效果。

作者韦必忠陈旭谢武

机构地区桂林电子科技大学建筑与交通工程学院

出处《广西教育》 2012年第23期38-39,共2页

基金 2010年新世纪广西高等教育改革工程项目立项项目(2010JGB035) 桂林电子科技大学2010年校级教育教学改革专项立项项目(JGZ201009)

关键词 C语言程序设计教学模式

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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广西教育

2012年第23期

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