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如何发挥指导教师在专业学位硕士研究生培养中的作用被引量：4

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摘要为更好地培养专业硕士研究生,应区分专业硕士导师和学术型研究生导师;制定校外实践指导教师的遴选标准,落实双导师制度;淡化校内导师职称和资历限制,鼓励导师年轻化;按照学科和专业组建导师小组,发挥团队作用。

作者周四军易娇杨超

机构地区湖南大学金融与统计学院

出处《经济研究导刊》 2012年第19期297-298,共2页 Economic Research Guide

基金周四军2011年湖南大学研究生教育创新工程学位与研究生教育教改研究项目"科学学位与专业学位研究生培养模式比较研究"的阶段性成果

关键词专业学位硕士分类指导双导师制度

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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经济研究导刊

2012年第19期

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