摘要
尽管学校逐渐重视引导大学生进行职业生涯规划,但目前从资源环境与城乡规划管理专业的学生职业生涯规划中发现,存在着自我定位和自我认知不清、自我膨胀、规划意识不强、职业规划引导体制不健全等缺点。针对存在的问题,建议从提高自我认知、明确目标,积极参与社会实践,加强相关课程建设等方面进行强化。
出处
《中国校外教育》
2012年第6期42-42,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
浙江农林大学教改项目
项目编号:2013110018
城市规划原理精品课程
教育厅项目
项目编号:Y201017501
