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让真实定量、定格——Tracker软件在物理教学中的应用被引量：35

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摘要本文介绍了国外针对物理教育而设计的视频分析软件——Tracker的基本功能，以及其在物理教学中帮助学生探寻规律、辅助实验观察及研究性学习方面的应用和建议．

作者吴志山

机构地区江苏省南通第一中学

出处《物理教师》北大核心 2012年第7期53-54,共2页 Physics Teacher

关键词视频分析 TRACKER 物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2012年第7期

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