国外小学生前科学概念研究的分析及启示——以地球运动为例被引量：1

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摘要前科学概念是小学生理解知识和认识世界的起点,也是国际科学教育界关注的热点。国外对于小学生前科学概念的研究已有50年之久,积累了丰富的研究成果和经验。文章以地球运动为例,从国外研究的基本现状、研究内容、研究方式和研究结论四大方面进行了梳理和分析,并指出了对我国小学生前科学概念研究的启示。

作者王学男

机构地区北京师范大学教育学部

出处《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期106-111,共6页 Journal of Capital Normal University：Social Science Edition

基金全国教育科学"十一五"教育部规划课题"科学课程设计与实施的过程研究"(项目批号:FHB060361)

关键词国外小学生前科学概念研究地球运动启示

参考文献16

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首都师范大学学报（社会科学版）

2012年第3期

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