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论新形势下教师职能的转换

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摘要教育改革必然为教师职能转换提出了许多新的要求。如何在新形势下参与这场变革是每一位从事教学研究的教师需认真思考的问题。本文就通过教师职能的转换来开展对教学工作的一点研究。

作者戴金城

机构地区吉林省长春市西新区第四中学

出处《教育教学论坛》 2012年第23期29-30,共2页 Education And Teaching Forum

关键词新形势教师职能转换

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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