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“外语兴趣教学法”的构建与实践 被引量:4

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摘要 "外语兴趣教学法"就是从学生的角度出发,利用适当的、学生喜闻乐见的、行之有效的形式,通过一系列能够吸引学生学习兴趣的教学方法和手段,培养学生外语学习热情,以促进外语教学过程的顺利开展。本文以俄语教学为例,着重分析教师、学生、方法、教材和情景五大因素在外语教学过程中所起到的重要作用,以及实践中如何从这些方面着眼进行外语兴趣教学。
作者 孟繁红
机构地区 黑河学院俄语系
出处 《佳木斯大学社会科学学报》 2012年第3期158-159,共2页 Journal of Social Science of Jiamusi University
基金 黑龙江省心理科学规划项目:"俄语教学中的动机与兴趣问题研究"(20110024)
  • 相关文献

参考文献5

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  • 2文卫平,朱玉明.外语学习情感障碍研究[M].西安:西北大学出版社,1993.
  • 3卡莫·洛姆布.我是怎样学外语的-二十五年学用十六种外语经验谈[M].北京:外语教学与研究出版社,1982.
  • 4车文博.心理学150问[M].沈阳:辽宁人民出版社,1987:24—25.
  • 5郑体武.关于俄语专业本科教学改革的宏观思考[J].中国俄语教学,2007,26(2):6-11. 被引量:43

二级参考文献3

共引文献54

同被引文献6

引证文献4

二级引证文献3

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