高校多校区办学模式分析被引量：5

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摘要随着高等教育管理体制改革的不断深化,许多高校相继合并或新建校区,拓宽办学空间,提升了整体办学水平、人才培养质量和办学效益,增强高校的竞争力和社会影响力。同时,由于多校区办学的复杂性,在发展规划、管理体制、服务保障和文化建设等方面出现一些新问题。立足实际探讨解决问题的理论方法与实践对策,对于充分发挥多校区办学优势具有重要的现实意义。

作者董新胜

机构地区山东农业大学

出处《高等农业教育》北大核心 2012年第3期13-16,共4页 Higher Agricultural Education

关键词多校区办学模式管理模式

分类号 G48 [文化科学—教育技术学]

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