期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

课堂中的合作学习--同伴教学法对物理概念学习的促进作用 被引量：50

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 利用教室交流系统构建了大学物理课程课堂互动教学模式,使用同伴教学法,在课堂教学中实现学生合作学习。我们对这种教学方法对物理概念学习的促进作用进行的量化研究表明:学生之间的相互讨论可以促使他们产生更多的新思想、新方法、更高层次的推理及更好的知识迁移,从而获得对物理概念更深刻的理解。
作者 张萍 涂清云 莫艳萍
机构地区 北京师范大学
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期56-59,共4页 China University Teaching
基金 教育部新世纪教学研究所2009年高等学校教学方法改革项目“在基础物理教学中使用PI教学方法培养创新人才的研究”
关键词 课堂教学 合作学习 同伴教学法 物理概念教学
分类号 O4-4 [理学—物理] G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献10

  • 1E. Mazur. Peer Instruction: A User's Manual [M]. NJ: Prentice Hall, 1997:10, 16.
  • 2Nathaniel Lasry, Eric Mazur, Jessica Watkins. Peer instruction: From Harvard to the two-year college [J]. Am. J. Phys, 2008(11), 76 (11):1066-1069.http://aapt.org/ajp.
  • 3C. H. Crouch and E. Mazur. Peer Instruction: Ten years of experience and results [J]. Am. J. Phys, 2001(9), 69(9) : 970-977.http://aapt.org/ajp.
  • 4Rao, S. E and S. E. DiCarlo. Peer instruction improves performance on quizzes [J]. Physiology - Advances in Physiology Education, 2000, 24(1): 51-55.
  • 5Mercedes Lorenzo. Reducing the gender gap in the physics classroom [J], Am. J. Phys, 2006(2), 74(2): 118-122. http://aapt.org/ajp.
  • 6Eric Mazur ,Farewell, Lecture? [J]. SCIENCE, 2009 (2), 323:50-51. http://www.sciencemag.org.
  • 7Adam E Fagen, Catherine H. Crouch, Eric Mazur. Peer Instruction: Results from a Range of Classroom [J], Physics Teacher, 2002(4), 40:206-209.
  • 8Eric Mazur. Peer Instruction: A User's Manual[M]. NJ: Prentice Hall, 1997.
  • 9唐景莉,万玉风.中外著名大学校长纵论高等教育“变革的力量”[N].中国教育报,2010-05-06.
  • 10张萍,Eric Mazur.Peer-Instruction—哈佛大学物理课程教学新方法[J].中国大学教学,2010(8):69-71. 被引量：139

共引文献172

同被引文献313

引证文献50

中国大学教学
2012年 第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部