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儿童绘本中性别教育理念的突破——兼论对中国童书出版的启示 被引量:15

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摘要 近年来我国儿童绘本出版发展迅速,其中世界经典绘本的引进带来了性别教育理念的突破,在性别气质、两性关系、两性生活方式和父母角色等方面表现出不同于我国传统教育的特色。这些绘本为孩子们提供了多元、自由的想象空间和成长可能,为我国原创绘本真正做到"以儿童为本"提供了借鉴,更为中国童书"走出去"的发展战略提供了国际交流的话语平台。
作者 陈宁
机构地区 南开大学文学院
出处 《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期5-9,共5页 Publishing Research
基金 2012年教育部人文社会科学研究一般项目"中国男性杂志发展研究"(项目批准号:12YJC860004)
  • 相关文献

参考文献10

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同被引文献81

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引证文献15

二级引证文献34

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