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《软件工程》教学改革的探讨与实践
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摘要
分析了软件工程课程的教学特点,结合合肥师范学院学生学习现状,整合了教学内容、组建了多种教学方式、进行了教学评价改革与实践,提高了学生学习主动性和积极性,培养了学生分析问题、解决问题的能力,提高了教学质量。
作者
赵楠楠
机构地区
合肥师范学院计算机科学系
出处
《福建电脑》
2012年第4期42-43,65,共3页
Journal of Fujian Computer
基金
合肥师范学院基础教育研究项目
合同编号:11-09
关键词
软件工程
教学方式
教学改革
分类号
TP311.5 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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