期刊文献+

需要拨乱反正的“表达方式” 被引量:8

原文传递
导出
摘要 在上篇(见《语文学习》2012年第4期),我们梳理介绍了四点文章学知识。即:文章的含义,文章的亚类。章法和脉络,段落的连贯、衔接及构成方式。这四点知识。在语文教学中往往含糊不清,多有似是而非之处。而“表达方式”,则已经完全被搅乱了。非得拨乱反正不可。
作者 王荣生
机构地区 上海师范大学
出处 《语文学习》 2012年第5期14-19,共6页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献14

  • 1从莱庭,等.西方修辞学[M].上海:上海外语教育出版社,2006.9-10.
  • 2The California University Exposition Reading and Writing Course Assignment Template (Teacher Version) [EB/OL]. http: //www. ealstate, edu/EAP/ englishcourse/piloting_ packet/Assignment _ Template, pdf, 16.
  • 3章熊.中国当代阅读与写作测试[M].成都:四川教育出版社,1995.90.
  • 4Young R E. , Becker A L. , Kenneth L P. Rheto- ric: Discovery and Change [M]. NewYork: Harcourt, 1970, 9.
  • 5Knoblauch C H. Modern Rhetorical Theory and Its Future Directions [A]. In B W McClelland , T R Donovan (Ed.). Perspectives on Research and Scholarship in Composition [C]. NewYork: MLA, 26-44.
  • 6American College Testing & The National Assessment Governing Board. Writing Specification For the 2011 National Assessment of Educational Progress (Pre-Publication Edition) [S]. 2007, 28.
  • 7Diana Hacker. Hacker Handbook Resources -Writ ing Assignments and Student Essays [ EB/OL]. http: //www. bedfordstmartins, com/backer/assignments, htm # narrating.
  • 8Houghton Mifflin Company. Student Writing Models [ EB/OL ] http: //www. thewritesouree. com/models, htm.
  • 9刘国正.叶圣陶教育文集5[M].北京:人民教育出版社,1994.
  • 10《叶圣陶教育文集》(第5卷),人民教育出版社,1994年版,第1页、第709页、第718页、第708页.

共引文献31

同被引文献40

引证文献8

二级引证文献34

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部