摘要
打造“南方教育高地”，广东必须以教育信息化为重要突破口，发挥其在教育教学改革中的先导性作用。只有利用教育信息化在教育公平、素质教育、职业教育、人力资源、高等教育、师资力量、学习型社会与国际合作等领域内的改革杠杆作用，才能让它与教育国际化等战略一起支撑起广东教育的高地优势。同时，在面对信息化推广过程中的应然与实然两个层面的挑战时，必须坚持人化教育观的应然理念，保障基础教育信息化的实然均衡发展，从而正确引导教育信息化的变革之力。
出处
《教育信息技术》
2012年第5期5-8,共4页
Educational Information Technology
