期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于“零”的思考与应用

下载PDF

导出

摘要一、自然数零的自述 1.初中数学中零的地位及特点在小学我仅是表示什么也没有的狭意量,而在初中就不同啦,我是一个具有明确意义的量,我小于正数,但大于一切负数,是一个中性数.

作者李嵩

机构地区贵州省东海县李埝中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2012年第6期25-27,共3页

关键词应用自然数初中数学正数负数

分类号 O156.1 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1顾新梅.原子的自述——关于原子结构的几个问题[J].中专物理教学,2000,8(1):47-48.
2范德田.零向量的自述[J].数学大世界（教学导向）,2003(1):60-60.
3董蕊.圆周率π的自述[J].科技信息,2008(21):221-221. 被引量：1
4于少萍,方传代,陈敏.电介质中的电位移[J].大学物理,1999,18(7):19-21.
5罗成新.关于矩阵行列式的一个不等式[J].沈阳师范学院学报（自然科学版）,2000,18(1):16-18. 被引量：1
6赵新民.“万能公式”的自述[J].数学通讯（学生阅读）,2000(10):19-20.
7高士其.菌儿自传（节选）[J].中国科技纵横,2002(11):161-165.
8李向南.读《纸的自述》有感[J].青少年日记（小学生版）,2008(11):41-41.
9王斌.促进初中数学自主学习效益的若干途径[J].福建基础教育研究,2015(5):31-32.
10杨美华.中点的自述[J].数学大世界（教师适用）,2010(5):43-43.

数理化解题研究（初中版）

2012年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部