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浅谈初中数学活动经验的积累被引量：1

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摘要《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的修订过程中,把数学教学中的＂双基＂发展为＂四基＂,即除＂基础知识＂和＂基本技能＂外,加上＂基本思想＂,以及＂基本活动经验＂.数学的学术形态往往是抽象化、形式化、符号化的.数学的教育形态,则是密切联系学生的活动经验,数学基本活动经验,

作者李全

机构地区江苏省邳州市占城中学

出处《中学数学（初中版）》 2012年第2期75-75,共1页

关键词数学活动经验《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》基本活动经验初中修订过程数学教学基本技能基础知识

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2012年第2期

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