期刊文献+

采矿工程专业“3.5+0.5”人才培养模式的探索与实施 被引量:1

Exploration and Implement of “3.5+0.5” Talent Training Model of Mining Engineering
原文传递
导出
摘要 人才培养模式体现办学思想、办学方向和人才培养目标,是教育教学水平的综合标志。采矿工程专业"3.5+0.5"人才培养模式有利于应用型人才培养目标的实现,从而满足煤矿企业对人才的需要,有利于采矿工程专业可持续发展。其特点是:素质教育得到加强,"成人"教育与"成才"教育并举;知识传授与能力培养同步推进,学用结合得到重视;实践能力、创新能力、专业技能和科学精神的培养得到加强;民族特色得到体现,等等。 The training model reflects the university idea, the university orientation and training objectives, also is a comprehensive sign of the education and teaching level. The "3. 5+0. 5" talent training mode of mining engineering will help the application-oriented training goals to meet the needs of business professionals mine, that will be favour to the sustainable development in mining engineering. Its characteristics are: the quality of education has been strengthened, the "adult" education and the "talent" education developed simultaneously; knowledge transfer and capacity-cultivation pressed forward, the combination of the learning and doing be valued; the practice ability, innovation ability, professional ability and the training of the scientific spirit has been strengthened; the national characteristics be reflected and etc..
出处 《煤炭高等教育》 2012年第2期100-102,共3页 Meitan Higher Education
关键词 采矿工程专业 “3.5+0.5” 人才培养模式 major of mining engineering "3.5 +0. 5" talent training model
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献9

  • 1秦忠诚.采矿工程专业课程体系拓宽研究.山东科技大学学报:社会科学版,2003,(12):180-181.
  • 2秦忠诚 刘承论.二十一世纪采矿工程专业课程体系改革探讨.中国当代教育,2003,(1):15-16.
  • 3秦忠诚.煤矿开采学双语教学改革实践与思考.煤炭高等教育,2004,(6):45-47.
  • 4秦忠诚.采矿工程专业课程现代化教学改革与思考.中国现代教育教学,2004,(2):113-114.
  • 5秦忠诚.煤矿开采学试点课程系列教学改革.山东科技大学学报:社会科学版,2007,(3):171-172.
  • 6秦忠诚 刘承论.大学生择业与高等采矿工程教育课程体系改革.山东科技大学学报:社会科学版,2001,(12):31-33.
  • 7王启宝,张香兰,解强,韩敏芳.改革实践教学 培养大学生创新能力[J].理工高教研究,2007,26(5):106-107. 被引量:13
  • 8杨鹏,蔡嗣经,陈广平.矿物资源工程专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践报告[J].煤炭高等教育,1999,17(4):83-85. 被引量:4
  • 9马其华,郭忠平,王同旭,樊克恭,秦忠诚.面向21世纪的采矿高等教育[J].煤炭高等教育,1998,16(2):74-75. 被引量:3

共引文献24

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部