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小学语文教学应该融入生命教育

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摘要教育的起点和回归是人的生命,生命与生命的交流过程,生命自主能力发展的过程就是教育的过程。所以,教育应依据人的生命特征,遵循人的生命发展的规律和原则,促进人的生命走向更加完整、和谐和无限的境界。作为课程与教育研究中的一个新领域，小学语文教学中应该融人生命教育。

作者邬冬丽

机构地区杭州市余杭区南苑中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2012年第4期50-50,共1页

关键词小学语文教学生命教育人的生命能力发展生命特征生命发展教育研究自主

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2012年第4期

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