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对文言文教学的教育功能探讨

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摘要在初中文言文教学中,人们关注更多的是基础知识的教学,而对于语篇教学中的语言、情感、写作以及文化等教育功能却关注甚少,这就势必削弱了文言文的某些教育功能。因此,

作者钱爱华

机构地区江苏省南通市通州区刘桥中学

出处《陕西教育（教学）》 2012年第4期72-72,共1页

关键词文言文教学教育功能基础知识语篇教学语言

分类号 H131 [语言文字—汉语]

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陕西教育（教学）

2012年第4期

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