摘要
极限ε—语言在高等数学学习中有重要的地位。但是,在极限ε—语言学习过程中存在诸多的学习障碍,影响ε—语言认知结构的形成。通过分析ε—语言学习的认知过程,探讨ε—语言图式的形成和精深。
ε Expression is very important in mathematics learning.But it is difficult to study.Discussed the acquisition of the ε Expression by analysis the cognition process.
出处
《宜春学院学报》
2012年第4期15-16,80,共3页
Journal of Yichun University
