摘要
针对数控技术专业教学过程中对核心能力培养的必要性,本文提出了以提高学生核心能力为目标的互动教学模式。实践证明,通过互动教学模式的培养,学生的职业道德、爱岗敬业精神、团队协作能力得到加强,数学和测量方法的能力、计算机应用能力、运用外语解决技术问题的能力等跨职业专业能力得到进一步提高。
出处
《职业教育研究》
2012年第5期146-148,共3页
Vocational Education Research
基金
浙江省教育技术研究规划课题<突显职业能力的数控专业核心课程的教学模式研究与实践>(课题编号:JA010)部分研究成果
