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“巴掌小学”也能焕发勃勃生机——浅谈农村边远山区村校的管理策略

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摘要近年来，随着农村学龄人口的减少，学校规模发生了进一步变化，新一轮课程改革的不断深入，农村学校面临着许多困难和问题，呈现了举步维艰的局面。在广大农村小学，学校规模越来越小，人数不足百人实属正常，有的学校甚至只有四五十人，成为农村小学发展的制约因素。

作者刘远雄

机构地区长顺县营盘乡尅堤小学

出处《贵州教育》 2012年第8期14-14,32,共2页

关键词农村学校农村小学边远山区管理课程改革

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2012年第8期

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