期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

解题后要学会反思——从一道模拟训练题的解答谈起

下载PDF

导出

摘要著名数学教育学家波利亚在《怎样解题》表中给出解题过程的4个步骤：弄清过程一拟定计划—实施计划—回顾.其中回顾就是指解题过程中的反思.所谓反思,就是从一个新的角度,多层次,多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考,从而深化对问题的理解,

作者李红春

机构地区湖北省武汉市黄陂区第四中学

出处《数学教学研究》 2012年第4期42-45,共4页

关键词解题过程训练题解答模拟学会数学教育学思维过程波利亚

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1高中数学联赛专题讲座高中数学联赛模拟训练题《数学竞赛专辑》征订启事[J].数学通讯（学生阅读）,2007(7).
2韩志方.对中职数学教学的几点思考[J].幸福家庭（教育论坛）,2014(1):83-84.
3杨松霞.在数学教学中应教育学生学会反思[J].信息教研周刊,2011(13):43-43.
4夏桂红.借力“数学日记”,提升数学兴趣[J].数学教学通讯（初等教育）,2015(6):49-50.
5肖建章,潘际佳.波利亚解题训练及其数学教育思想研究[J].咸宁学院学报,2004,24(6):137-139.
6柳锡美.例说问题转化的途径与方法[J].高中数学教与学,2005(5):13-14.
7肖坤华,周后卿.试论数学解题教学[J].湖南科技学院学报,2006,27(5):15-16.
8康亦农.用数学日记来领悟数学的魅力[J].未来英才,2016,0(15):172-172.
9周永娣.引领学生学会反思,提升学生数学能力[J].数学教学通讯（教师阅读）,2010(4):28-29. 被引量：1
10王江林.小学生数学反思能力的培养[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(4):146-146.

数学教学研究

2012年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部