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教育科研为先导促进专业建设与改革的实践——以现代教育技术专业建设为例

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摘要高校的专业建设与改革,应以教育科研为先导,把个人的发展与专业建设融合起来,实现同步发展,专业建设的成果体现为教师的科研成果,以科研提升师资队伍的整体水平,以科研促进教学质量的提高,最终形成专业的良性循环发展。

作者钟大鹏

机构地区广西教育学院信息科学与技术系

出处《广西教育学院学报》 2012年第1期111-114,共4页 Journal of Guangxi College of Education

关键词教育科研专业建设教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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广西教育学院学报

2012年第1期

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