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线性代数概念的教学方式探讨

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摘要线性代数的概念教学中,要从学生的实际情况出发、注意突出课程的实用性,合理调整和引入最合理的教学方式和教学手段,达到最佳的教学效果。

作者李玲

机构地区浙江树人大学基础部

出处《黑龙江科技信息》 2012年第13期203-203,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

基金浙江省自然科学基金项目(Y6100339)资助

关键词线性代数概念矩阵以生为本

分类号 O151.2 [理学—基础数学]

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黑龙江科技信息

2012年第13期

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