生活教育理论对幼儿园教育的指导价值被引量：4

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摘要生活教育理论是陶行知教育思想的主体与精华。侧重从教育对象、目标、内容、方法和途径方面探讨了生活教育理论对当今幼儿园教育的指导意义。

作者李红

机构地区江苏省常州工学院师范学院

出处《新课程（教研版）》 2012年第4期66-67,共2页

关键词陶行知生活教育理论幼儿园教育

分类号 G40-092.6 [文化科学—教育学原理]

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