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以高中化学为例谈题目的编拟技术

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摘要题目的好坏影响学生的学习负担,提高教师的题目编拟技术可以扩大教师选择题目的视野和质量。本文结合实例介绍了题目的各种编拟技术,不但能提升教师对这一问题的认识,也适合命题组织者用来培训命题人员。

作者吴克勇蔡子华

机构地区哈尔滨师范大学附属中学哈尔滨市教育研究院

出处《北京教育学院学报（自然科学版）》 2012年第1期41-48,共8页 Journal of Beijing Institute of Education

关键词高中化学题目创编教师备课

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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北京教育学院学报（自然科学版）

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