摘要
结合近几年在高职院校从事计算机网络技术课程教学的经验,分析了高职院校学生的学习特点,表现为学生基础相对薄弱、理解能力差、学习兴趣不浓、动手能力不强,以致于人才培养质量不高,培养的学生不能满足企业的需要;通过教学中采用项目化教学,使用网络工具软件和模拟软件加强实践课教学,并建立计算机网络技术专业兴趣小组,让学生参与学校网络管理与维护等教学方式,就如何调动学生学习计算机网络技术兴趣、提高学生实际动手能力,提出了较适用的教学方法改革与实践。
出处
《宿州学院学报》
2012年第2期107-108,126,共3页
Journal of Suzhou University
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目"基于‘专业兴趣小组’的高职院校计算机专业教学模式改革的实践与研究"(20101398)
