小学语文如何进行生活化教学被引量：9

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摘要 “小学语文教学生活化研究”是指在多元智能理论、生活教育理论及其他现代教育思想的指导下，将语文课堂教学植根于丰富的生活，激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，将教学目标转化为学生这一生活主体的内在需要，探索优化的语文课堂教学策略，克服语文教学中只重视语言智能的弊端，保证其他各元智能的发展机会，促进学生的全面发展。

作者付占巧

机构地区河北省柏乡县固城店学区

出处《学周刊（中旬）》 2012年第6期57-57,共1页 Learning weekly

关键词生活化教学小学语文教学生活化多元智能理论现代教育思想生活教育理论语文课堂教学课堂教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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