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打造以学生为主体的数学课堂

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摘要真正确立学生在数学学习中的主体地位,是课堂教学改革能否取得实效的关键。随着数学课堂教与学方式的不断改善,我们在实践中对＂以学生为主体的数学课堂＂有了新的感受和体悟。

作者葛秀兰

机构地区盐城市日月路小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2012年第4期87-88,共2页 Research and Review on Education

关键词以学生为主体数学课堂课堂教学改革数学学习教与学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2012年第4期

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