摘要
合作参与式不仅是一种教学策略,更是学生学习的一种重要学习方式,它渗透于学生学习的所有学科和所有活动之中,当然它也渗透于学生学习的美术学科和美术活动之中。由于美术学科具有示范性、抽象性、严谨性以及应用的广泛性等特点,因此它为合作学习在中职美术教学中的应用提供了极其广阔的空间。只要运用得当,我们原有课程中的许多内容都可以支持它的开展,原有课程中的许多精神和能力都可以通过它来培养。因此,积极探索合作学习在中职美术教学中的作用,积极开展合作参与式教学,对培养学生的探索创新精神有着十分重要的意义。
出处
《科技信息》
2012年第11期315-315,322,共2页
Science & Technology Information
