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新课标下高中数学习题教学研究被引量：2

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摘要一、新型高中数学习题题型简介新课标注重学生的差异化培养，尊重学生的个性差异，使每名学生得到全方位各方面的发展．针对这个问题教师应当考虑到每名学生的学习能力与思维模式的不同，在习题的准备类别上做到丰富多样． 1．探究性型习题．面对独立、富有个性、乐于追求新鲜事物的学生来说，相比刻板硬套的程序化习题，

作者潘相治

机构地区浙江省宁波市宁海县知恩中学

出处《数学学习与研究》 2012年第5期50-50,共1页

关键词数学习题教学研究高中新课标尊重学生个性差异差异化培养思维模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第5期

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