培养高中数学创新能力的意义与途径分析被引量：4

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摘要本文首先简述了高中数学创新能力的含义与意义，之后文章对高中数学创新能力的培养途径进行了分析，包括：训练学生反应速度，为创新能力形成打下基础；转变课堂教学思路，为创新能力形成构建平台；创造创新培养环境，为创新能力形成提供动力．

作者徐士军

机构地区江苏省徐州市侯集高级中学

出处《数学学习与研究》 2012年第7期141-141,共1页

关键词高中数学创新能力意义途径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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