摘要
以语言沟通能力培养为目的,通过构建行动导向的实践模式,把枯燥、抽象的语言理论教学转变为行动导向的课堂模式,同时结合校内实训、校外实习的途径,配合校园和城市语言环境建设,给学生创设真实的语言与沟通实践,促进学生积极的语言与沟通能力应用训练,实现高职应用性人才能力培养的目标。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2012年第6期194-195,200,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
