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不断学习先进的教育理念与教学模式

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摘要教学是否发展，以什么为依据？如何衡量？我们认为，有效教学的核心应在于教学的效率，而不是效益。效率是单位时间内的效益。效率与效益虽然只有一字之差，其本质却有天壤之别。效益强调的是结果，有进步，有发展，但忽视了在获得效益的同时所付出的时间成本和代价。

作者戴艳春

机构地区河北省张北县第三中学

出处《大观周刊》 2012年第11期180-180,共1页

关键词教学模式教育理念学习有效教学单位时间时间成本效益

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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大观周刊

2012年第11期

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