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如何实现小学数学的有效教学被引量：1

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摘要 1从学生的生活经验出发,创设自然和谐的课堂在学生已有生活经验的基础上进行课堂教学,不单只降低学生学习的难度,还让学生对课堂的知识产生亲切感,让教师和学生在情感上得到亲密的接近,让教学事半功倍。如教学＂比较分数的大小＂时,

作者潘巨葆

机构地区河北省唐山市丰润区姜家营乡西杨家营小学

出处《中国教育技术装备》 2012年第10期163-164,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词有效教学小学数学课堂教学生活经验自然和谐学生

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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2012年第10期

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