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柏拉图对教育的哲学反思及其当代启示

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摘要 柏拉图认为城邦首先是一个教育机构,他把教育称为"唯一重大的问题"。柏拉图丰富的教育思想对当代启示是应重视青少年的美德、科学精神和人文精神、守法精神、美育、哲学素质的培养。这不仅有利于促进青少年的健康成长,而且对于提高整个中华民族素质、实现中华民族伟大复兴将产生持久而深远的影响。
作者 王勇
出处 《经济研究导刊》 2012年第10期228-229,共2页 Economic Research Guide
  • 相关文献

参考文献5

  • 1肖峰.科学精神与人文精神[M]北京:中国人民大学出版社,199449.
  • 2柏拉图;郭斌和;张竹明.理想国[M]北京:商务印书馆,2002123-300.
  • 3苏霍姆林斯基.给教师的建议:上[M]北京:教育科学出版社,198049.
  • 4柏拉图;张智仁.法律篇[M]上海:上海人民出版社,200127.
  • 5乔治·霍兰·萨拜因;盛葵阳.政治学说史[M]北京:商务印书馆,198697.

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