借助数学建模活动提升高等数学学习效果

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摘要借助对数学建模活动的研究,分析如何借助数学建模活动提升高等数学的学习效果,并以南京信息职业技术学院为例,列举了一些比较有效的做法。

作者冯晨

机构地区南京信息职业技术学院

出处《林区教学》 2012年第3期91-92,共2页 Teaching of Forestry Region

基金南京信息职业技术学院社会科学研究基金项目“借助数学建模活动提升高等数学学习效果的研究与实践”(2011B-JY011)

关键词数学建模高等数学学习效果

参考文献2

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林区教学

2012年第3期

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