引入式心电图教学及体会

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摘要诊断学、健康评估等课程都要把心电图作为重点内容讲授,通过引入各种典型病例,使课堂讲解生动形象,医学生学习如临其境,明显提高了课堂教学效果。课堂理论与实际工作情景相结合的病例引入式教学,需要高职、中职专业课教师定期到医院相关科室顶岗培训,不断充实。

作者李上王志禄慕仲元

机构地区酒泉卫生学校兰州大学第一临床医学院心内科

出处《甘肃医药》 2012年第4期308-309,共2页 Gansu Medical Journal

关键词永久性心脏起搏器心电图体会

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甘肃医药

2012年第4期

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