高职软件技术专业“前店后厂”人才培养模式刍议被引量：4

下载PDF

导出

摘要阐述了"前店后厂"人才培养模式对高职教育的适应性,探索了其在高职软件技术专业的运行模式。

作者李桂玲

机构地区四平职业大学

出处《职教论坛》北大核心 2012年第8期61-62,共2页 Journal of Vocational Education

关键词前店后厂校企合作工学结合 2211制工作室

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1郦昕阳.以“职业体验中心”平台完善高职教学“后期实训模式”[J].中国高教研究,2009(9):84-85. 被引量：13
2李曙明.高职院校工学结合实践的反思[J].中国高教研究,2009(8):84-85. 被引量：4
3王联翔.工学结合培养模式若干问题的思考[J].教育与职业,2008(18):30-31. 被引量：18

二级参考文献9

1刘守义.我国高职教育产学合作教育模式分析[J].教育与职业,2006(11):3-5. 被引量：60
2陈解放.工学结合教育模式可持续发展的理性期待[J].中国高教研究,2006(8):22-24. 被引量：181
3陈解放.“产学研结合”与“工学结合”解读[J].机械职业教育,2007(4):3-5. 被引量：67
4陈解放.基于中国国情的工学结合人才培养模式实施路径选择[J].中国高教研究,2007(7):52-54. 被引量：582
5杜威．姜文闵译．我们怎样思维·经验与教育[M]．北京：人民教育出版社，2005．
6童学敏.高职教育“工学结合”模式的实践思考[N].光明日报:2007-5-30.
7孟学英.高职院校产学研结合规范管理策略研究[J].中国高教研究,2007(10):70-71. 被引量：11
8徐国庆.从工作组织到课程组织:职业教育课程设计的组织观[J].教育科学,2008,24(6):37-41. 被引量：32
9张炼.产学研合作教育的理论问题及在我国的实践[J].职业技术教育,2002,23(34):21-25. 被引量：73

共引文献32

1高福友,王淑萍,周俊勇.高职校内生产性实训基地建设和高技能人才培养研究——以安全防范技术专业为例[J].职业教育（下旬刊）,2013,0(9):57-59. 被引量：1
2杨泽宇.高职院校工学结合实施中存在的问题及对策[J].江苏高教,2008(6):119-121. 被引量：26
3陈妙茹,赵燕芬,赖文思,闫莉.关于高职药学工学结合热议的冷思考[J].中国高等医学教育,2009(9):66-67.
4俞晓霞.高职商务英语专业工学结合人才培养模式研究——以商务英语专业创业创新班为例[J].科技资讯,2009,7(35):226-227. 被引量：1
5陈桂兰,王成福.开展校内应用电子技术专业生产性实训的探索[J].金华职业技术学院学报,2010,10(1):16-19. 被引量：1
6葛仁华.英国BTEC教学模式与我国高职“工学结合”教学模式的比较[J].桂林航天工业高等专科学校学报,2010,15(2):224-227. 被引量：7
7高福友,周俊勇.基于校协联盟的高职学生顶岗实习机制研究——以浙江警官职业学院安全防范技术专业为例[J].职业技术,2010(9):90-90. 被引量：3
8郑朝灿.建筑装饰工程技术专业产学研合作教育的实践[J].职业教育研究,2011(11):172-173. 被引量：5
9熊敏.浅谈优化中职建筑装饰设计课程教学[J].商情,2011(44):134-134.
10夏迎峰.高职会计专业《中级财务会计》课程培养目标定位[J].科技创业月刊,2012,25(1):102-103.

同被引文献14

1翟轰.校厂一体产教结合——“前校后厂”办学模式的案例分析[J].中国职业技术教育,2006,22(23):15-17. 被引量：42
2尹彬."前店后厂"式淘宝网商经营策略研究[J].电子商务,2012,(7).
3成立平.“前校后厂”是工学结合的有效途径[J].岳阳职业技术学院学报,2009,24(3):1-5. 被引量：8
4苏小冬,毕德全.农业高职院校创业教育的实践与探索——江苏农林职业技术学院创业人才培养的创新实践[J].创新与创业教育,2010,1(3):47-50. 被引量：16
5庞金叶.高职院校“前校后厂(店)”校企合作模式的探究[J].商场现代化,2010(33):87-89. 被引量：5
6饶鑫,杨静,熊伟,周兴元.高职院校家具设计专业人才培养的思考[J].林业机械与木工设备,2010,38(12):20-23. 被引量：4
7李献龙.“教学工厂式”汽车维修技术实训基地建设的探讨[J].大众科技,2012,14(8):186-187. 被引量：5
8黄利.职业教育实训基地建设的原则初探[J].现代营销（下）,2012(8):289-289. 被引量：2
9马薇,赵建军.高职院校校内生产性实训基地建设的探索[J].教育与职业,2012(29):162-164. 被引量：24
10姚月琴,李建国.“前店后厂”模式下“四个合一”校内实训基地的探究——以盐城纺织职业技术学院为例[J].中国职业技术教育,2013,29(5):38-40. 被引量：6

引证文献4

1胡方霞,蔡茜,周树语.校企深度融合推动下的“三段进阶式”高职软件技术专业人才培养模式改革与实践[J].软件导刊,2012,11(11):190-191. 被引量：3
2赵振洲.“前店后厂式”数据恢复技术实训基地建设探讨[J].武汉职业技术学院学报,2013,12(2):89-92. 被引量：2
3杨静,卫佩行,饶鑫,陈慧敏.家具设计与制造专业“前店后厂”人才培养模式的探究——以江苏农林职业技术学院为例[J].林业机械与木工设备,2016,44(4):48-50. 被引量：4
4张芳.浅谈现代信息技术与高职程序设计类课程的深度融合[J].中国培训,2016(18):67-67.

二级引证文献9

1未培,庄彦.高职软件技术专业教学资源库建设研究[J].中小企业管理与科技,2014(17):271-272. 被引量：3
2陈翠红,胡贵恒,黄玲.高级技能型软件技术专业人才培养适切性策略研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2014,30(2):85-87.
3胡方霞,郭文剑.高职软件技术专业“工作过程系统化”课程的探索与实践——以重庆工商职业学院软件技术专业为例[J].开封教育学院学报,2015,35(6):138-139.
4杨静,卫佩行,饶鑫,陈慧敏.家具设计与制造专业“前店后厂”人才培养模式的探究——以江苏农林职业技术学院为例[J].林业机械与木工设备,2016,44(4):48-50. 被引量：4
5卫佩行,饶鑫,熊伟,杨静,陈慧敏,王永平,王志强.高职木材加工技术专业“现代学徒制”人才培养模式的实践与思考[J].林业机械与木工设备,2016,44(7):46-50. 被引量：5
6顾继岩,沈柳杨,张宏,胡松林,李勇,周岭.机械设计与制造本科专业在新疆的就业情况与分析——以塔里木大学为例[J].林业机械与木工设备,2017,45(1):48-52. 被引量：1
7徐玉海,张清林.汽车维修专业“前店后厂”实训基地建设的探索与实践[J].建筑与装饰,2016,0(9):3-4.
8饶鑫,杨静,陈慧敏,刘斌,张悦,郭叶莹子,杨华珍.以世界技能大赛标准推动木材加工技术专业教学改革的探析——以江苏农林职业技术学院为例[J].林业机械与木工设备,2020,48(3):50-55. 被引量：2
9饶鑫,杨静,陈慧敏,刘斌,卫佩行,杨华珍.世赛项目与木材加工高技能人才培养对接探究——以江苏农林职业技术学院为例[J].家具,2020,41(4):92-96. 被引量：1

1陈伟伟,朱建军.校企合作模式下高职院校服装设计专业改革研究[J].纺织科技进展,2013(3):94-96. 被引量：1
2姚月琴,李建国.“前店后厂”模式下“四个合一”校内实训基地的探究——以盐城纺织职业技术学院为例[J].中国职业技术教育,2013,29(5):38-40. 被引量：6
3王昱燚.“前店后厂”校内创业教育模式创新研究——以江苏农牧科技职业学院食品科技学院为例[J].黑龙江教育学院学报,2015,34(1):31-32. 被引量：5
4赵振洲.“前店后厂式”数据恢复技术实训基地建设探讨[J].武汉职业技术学院学报,2013,12(2):89-92. 被引量：2
5林艺丹.粤港“前店后厂”投资合作模式交易费用分析[J].南宁职业技术学院学报,2006,11(2):78-81.
6集美轻工业学校向阳坊烘焙实训基地揭牌[J].福建教育（职成版）（E版）,2012(2):7-7.

职教论坛

2012年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职软件技术专业“前店后厂”人才培养模式刍议被引量：4

参考文献3

二级参考文献9

共引文献32

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职软件技术专业“前店后厂”人才培养模式刍议 被引量：4

参考文献3

二级参考文献9

共引文献32

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职软件技术专业“前店后厂”人才培养模式刍议被引量：4