期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

智慧理答成就魅力课堂被引量：1

原文传递

导出

摘要 “理答”是指在课堂上教师对学生回答问题后的反应和处理，是课堂问答的重要组成部分。智慧的理答可以让课堂充满人文魅力。

作者康缪燕

机构地区江苏海安县城东镇南屏小学

出处《小学语文教学（园地）》 2012年第4期29-30,共2页

关键词课堂智慧组成部分教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1李纯正.“百分百”理念下小班化教育探索[J].中国教育学刊,2012(10):89-90. 被引量：1
2崔允漷,夏雪梅.“教-学-评一致性”:意义与含义[J].中小学管理,2013(1):4-6. 被引量：641

引证文献1

1严旭蓉.主导与主体兼顾全体与个体共进——小班化背景下语文教研组评课活动的思考[J].新课程（小学）,2016,0(3):164-165.

1林达思.对话让数学课堂展现人文魅力[J].教育艺术,2009(7):68-68.
2刘梅.初中语文阅读教学策略初探[J].都市家教（上半月）,2014(5):14-15.
3孟红霞.彰显人文魅力演绎生命课堂[J].教育教学论坛,2009(12Z):23-24.
4解其梅.关于小学语文实施有效教学的体会[J].成才之路,2009(11):48-48.
5申丽君.浅析高中语文诗歌审美性教学的策略[J].语数外学习（高中版）（上）,2014,0(8):65-65.
6黄哈尔.用爱心与责任打造思品生命课堂[J].考试周刊,2015,0(39):119-119.
7王淼.不忘初心,方得始终[J].中小学信息技术教育,2013(1):84-85.
8汲长贤.浅析初中历史课的情感教学[J].基础教育参考,2016,7(15):45-46.
9孙珍楼.营造和谐气氛促进学生发展[J].教书育人（教师新概念）,2011(10):48-48. 被引量：1
10乔海荣.新课程新理念下在职老师的角色应如何转变[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(7):64-64.

小学语文教学（园地）

2012年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部