实习护生焦虑水平和干预策略的研究进展被引量：2

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摘要临床实习是护生实现理论知识向实践能力转化，学生角色向护士角色转化的重要阶段。焦虑是来自生活的挫折与冲突，是一种无法直接观察到的情绪反应，是关注临近或预期的事情，强烈地暗示对未来不详结果或后果而产生精神上的烦恼、激动、恐怖和痛苦，是一种潜在的危机感[1]。近年来，国内外护理教育者都高度关注实习护生的焦虑情况，现将有关报道汇总如下。

作者朱凌燕许燕玲

机构地区上海交通大学附属第六人民医院护理部

出处《护理实践与研究》 2012年第2期111-113,共3页 Nursing Practice and Research

关键词实习护生焦虑水平干预角色转化实践能力临床实习情绪反应焦虑情况

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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